Miur Istruzione

Nel mese di Novembre 2011 la Direzione Generale per gli Ordinamenti Scolastici e per l'Autonomia scolastica ha sottoscritto un Accordo di Rete con i Dirigenti scolastici di tutti i Licei Musicali e Coreutici statali e paritari con l’obiettivo di monitorare e supportare il processo di costruzione di idee, percorsi, progetti, risultati che andranno a definire i lineamenti dell’identità di questa nuova e tanto attesa tipologia Liceale.

L’attività della Rete nazionale “Qualità e sviluppo dei licei musicali e coreutici” in questa prima fase è stata incentrata alla più chiara individuazione e all’avvio delle principali attività al centro dell’accordo e in particolare ai seguenti temi:

• identità della rete;
• sviluppo di un piano di monitoraggio dei risultati educativi e formativi conseguiti dagli studenti al termine del primo biennio di attività;
• struttura di un portale dedicato e della costruzione di una Community di studenti e docenti al suo interno;
• dimensione collaborativa da realizzare all’interno della Rete;
• attivazione e gestione dei nodi di rete e del loro coinvolgimento nelle diverse azioni programmate;
• sviluppo di un piano di azioni a supporto della verticalizzazione dei curricoli musicali;
• definizione e sviluppo di modelli/strumenti di valutazione e certificazione delle competenze in entrata e in uscita per il passaggio tra i diversi cicli scolastici.

Le diverse azioni messe in campo nell’ambito dell’attività di Rete ed un loro futuro piano di sviluppo verranno presentati discussi e condivisi, in maniera dettagliata nel corso di 4 seminari nazionali di cui 3 indirizzati ai Licei Musicali e 1 ai Licei Coreutici.
Nei seminari che si terranno nei mesi di aprile, maggio e settembre in quattro differenti sedi (Ancona, Padova Salerno e Udine) sono invitati a partecipare e a fornire il loro contributo dirigenti e insegnanti ( due per istituto) di tutti i Licei parte della Rete.
Più in particolare le attività seminariali saranno articolate in 9 workshop che coinvolgeranno a rotazione tutti i partecipanti e nel corso dei quali i coordinatori dei Gruppi dei lavoro, costituiti nell’ambito della Cabina di Regia della Rete, approfondiranno, insieme ai docenti e ai dirigenti, i diversi aspetti e le specifiche problematiche riguardanti i temi ed ambiti di azione sopra indicati.
I seminari Interregionali residenziali sono previsti secondo il seguente calendario:

• Ancona per le Regioni Abruzzo, Emilia-Romagna, Lazio, Marche, Sardegna, Toscana, Umbria: 17/18 Aprile 2012
• Padova per le Regioni Valle d’Aosta, Piemonte, Liguria, Lombardia, Veneto, Friuli Venezia-Giulia: 26/27 Aprile 2012
• Salerno per le regioni Puglia, Basilicata, Campania, Calabria, Sicilia: 10/11 Maggio 2012
• Udine per i Licei Coreutici di tutte le regioni italiane con programma e date previste per il, mese di settembre ancora da definire

Il programma definitivo dei primi tre seminari interregionali è allegato alla presente nota Le scuole coinvolte in questi primi tre seminari sono invitate a partecipare e a trasmettere la conferma della la loro adesione agli organizzatori degli incontri, rispettivamente:

• per Ancona c/o Liceo Ginnasio di Stato “C Rinaldini” segreteria@rinaldini.org entro il 10 aprile 2012
• per Padova - c/o USR per il Veneto, Ufficio IV, ufficio4.veneto@istruzione.it, entro il 16 aprile 2012
• per Salerno -c/o Liceo Alfano I, SAPM020007@istruzione.it , entro il 16 aprile 2012.

Gli organizzatori, a loro volta, avranno cura di fornire alle istituzioni scolastiche coinvolte la scheda di adesione ai seminari e più dettagliate informazioni /chiarimenti in merito al programma e allo svolgimento dell’iniziativa

Per la buona riuscita dei seminari, a cui la Direzione Generale per gli Ordinamenti e per l’Autonomia Scolastica, assegna particolare importanza, sarà decisivo il contributo di tutti i soggetti coinvolti: dirigenti scolastici, docenti, conduttori dei gruppi di lavoro, nella prospettiva di rafforzare l’azione della Rete nazionale “Qualità e sviluppo dei licei musicali e coreutici” e di sostenere e valorizzare il processo di costruzione dell’identità di questa attesa e necessaria tipologia Liceale così da garantire la possibilità di scelta per studenti e famiglie e mettere a disposizione del sistema istruzione una risorsa reale per lo sostegno allo sviluppo dell’educazione musicale e coreutica nel nostro paese.